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来宾义务教育均衡发展居广西首位 _来宾_来宾市
发布时间:2019-01-19发布部门:宣传部

  来宾市,位于桂中腹地。

  这是一座“经济穷市”。2016年财政收入仅约50亿元,甚至不如江浙一个县。来宾下辖6个县(市、区),其中包括2个国家级贫困县、1个自治区级贫困县、1个国家级资源枯竭型城市,另外两个县区经济基础也很薄弱。

  这也是一座“优教强市”。2017年12月底,兴宾区和金秀瑶族自治县双双顺利通过义务教育均衡发展“国检”。自此,来宾6个县(市、区)全部通过验收,成为广西首个全市通过“国检”的地级市。教育社会满意度高达95%。

  “穷市须优教,优教方兴市。”来宾市委书记农生文说,要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

  学校成为最美的风景

  “黑板变白板,不用吸粉尘;1栋旧楼变6栋新楼,艺术室、科学室全都有;一排小平房变成2栋宿舍楼……”

  在武宣县二塘镇中心小学,几个穿着演出服、一脸灿烂笑容的小学生走出少年宫。走进教室,记者看到各类多媒体教学设备一应俱全。

  从教学区出来,穿过一条五六十米长的露天廊道,就到了有食堂宿舍的生活区,这里花朵鲜艳、树木葱茏。武宣县教育局长张杏媛说,以前这是所中学,我们利用整合后的校舍创办寄宿制中心小学,破解了农村留守儿童的管理难题。

  食堂旁,12岁的六年级男生梁何运正在清洗碗筷。“我热爱体育运动,以前学校什么器材都没有,现在垒球、高跷、篮球、排球全都有了。”2014年,他刚到这所学校时,一间宿舍20人,现在11人;以前两人一个铺,现在一人一张床。

  来宾市副市长韦凤云表示,来宾把推进义务教育均衡发展工作作为党政“一把手”工程来抓,优先保证投入、优先考虑规划、优先安排用地、优先确保师资。

  “十二五”以来,来宾在财政困难的情况下,在教育领域投入财政资金68.9亿元、多渠道融资29.6亿元,约占财政总支出的16%,相当于全市两年财政收入。新建、改扩建学校325所,新建校舍面积110万平方米,比“十一五”时期增长55%。

  美观大气的教学楼、宽阔漂亮的塑胶跑道、现代化的多媒体教室、设备齐全的实验室、安静温馨的图书室……如今,走在来宾,无论是城区还是乡村,学校都是一道最美的风景。

  回购最好地块建学校

  中心城区土地既金贵又稀缺,学校没地方建,咋办?和房地产商“抢地”。

  “以前班里有80多个同学,如果坐得靠后,有时候就听不清老师讲课。”覃兰心是兴宾区滨江小学五年级学生,2017年9月,她从兴宾区实验小学转来。“现在班里只有40多个同学,教室宽敞、校园美丽,我很喜欢。”

  这所地处黄金地段的新建学校,曾经是块商业用地。“用最好的地,发展最好的教育。”来宾市副市长韦平斩钉截铁地说,滨江小学所用地块,是花5000万元从开发商处回购的。

  近年来,随着来宾市经济快速发展,经商、务工和外来定居者不断涌入,教育压力凸显,其中最突出的就是“大班额”问题。

  作为来宾唯一城区的兴宾区,常住人口达110万,义务教育阶段在校生13万余人。2015年秋季学期,7所小学平均班额超过70人,最大班额达84人;初中平均班额65人,最大班额82人。

  2014年初,来宾市提出了“双五十计划”,投入50亿元,新建50所学校和改扩建一批学校。短短3年时间,全市就把班额下降到55人以内。预计2018年,市区中小学将增加3.36万个学位,全面解决“大班额”问题。

  如今,来宾人欣喜地发现,一所所新建幼儿园、中小学如雨后春笋般涌现。不久的将来,会有更多学生“家门口就学”。

  优质生源从柳州回流

  他是个“不敢”坐在办公室里的校长。

  “2015年建校之初,学生一个接一个要转走,新生招不来,坐在办公室‘怕’敲门。这两年,学生一波接一波要转来,我又‘怕’教室坐不下。”象州县民族中学校长李文启笑着说,这两年回流了很多学生,2016年有400多名,2017年又有186名。

  来宾毗邻柳州,以前教育条件长期不如柳州,不少学生都被吸引走了。

  2015年9月,民族中学新校区开学。这所投资近1.2亿元、占地113亩、建筑面积4.37万平方米的新学校,实现了全县半数以上农村娃进城读中学的目标,更吸引了大量学生回流。

  14岁的张浩,是象州大乐乡人,小学一年级就到柳州读书,2016年小学毕业。“妈妈带着我看了好几个学校,我们最后决定回象州,来民族中学读书。”

  “操场大,篮球多,再也不用和同学抢了;教室白板是触屏的,真‘高大上’;以前食堂中午两个菜,这边有10多个菜,自选两荤一素……”说起当时选择民族中学的理由,张浩十分开心,“全年级1200多名学生,我能排前200。和转去柳州读书的老同学比成绩,我很自信呢”。

  发展教育,要“软硬兼施”。近年来,来宾在完善教育硬件设施的同时,迅速提升教育软实力。

  在全市机关事业单位编制总量只减不增的背景下,来宾教师队伍编制实现了只增不减,配足配齐各学科教师,实现从“有老师教”到“好老师教”的转变;大力发展特色办学,充分挖掘当地人文、地理、风俗等资源,做到校校有特色,班班有文化……

  来宾市长雷应敏表示:“我们将进一步统筹资源,努力促进教育实现新飞跃。”


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